四川省羽毛球协会

在省体育局的高度重视和省体育总会的精心安排下，省羽毛球协会全面贯彻总会提出的“培养兴趣爱好、推动全民健康”的精神要求，在“2011年度中国体育彩票•四川少儿体育兴趣免费培训活动”羽毛球项目中开展了卓有成效的探索，确保了培训工作“量的增加与质的提升”有机结合，通过搭建少儿兴趣培养平台，结合羽毛球项目的自身特点和优势，因势利导，以小带大，全面推进了全民健身事业的发展，也为羽毛球运动的发展夯实了基础，使我省羽毛球运动和协会工作呈现出前所未有的大好局面。

一、基本情况

作为羽毛球项目牵头的主管协会，为提高培训质量和效果，着力于创新培训模式，使少年儿童培训工作更有计划性、针对性和实效性，协会专门组织相关人员达成共识：一是兴趣是最好的老师，是少年儿童羽毛球运动员事业成功的基础,兴趣可使运动员心理达到最高境界,可使运动员顺利完成教学培训以及克服各种困难，因此，必须把兴趣培养融于整个培训工作的始终；二是兴趣培养的内容必须符合少儿的生理特点和心理特点,在培养与羽毛球运动技术有关的素质等趣味性活动中,要考虑到知识、技术的难易性,做到讲解简明,示范正确；三是通过搭建对孩子培养平台，带动孩子家长等相关成年人提高对羽毛球运动的认识，体会羽毛球对身心健康所起到的有效作用，使其把羽毛球运动作为寓教于乐和常用的健身手段之一，发挥羽毛球项目在全民健身中的巨大作用。我们认为，必须立足于发展，着眼未来，放眼全省的基础上，不断提高在大局中谋发展、求发展的能力。基于此，全年培训工作取得了较大进展，2011年3月以来，共开班102期次之多， 2494人次参加了培训，参与培训的到岗教练355人次，现场督训管理的工作人员有375人次。全年支出教育培训经费100700元。其规模、力度之大都是前所未有的。

二、主要做法

（一）领导重视  扎实做好准备工作

为认真完成好少年儿童免费培训任务，协会领导高度重视，并将其作为推动全民健身和后备人才储备的大事来抓，陈兴东副院长多次强调要把本次任务不折不扣的完成。一是协会领导亲自到基地查看场地设施，培训场地除了要具有一般打球功能以外，还必须符合少年儿童等初学者的特点，如照明、防滑等；二是通过设立选拔和推荐机制，选派成都体院4名优秀羽毛球专业的大学生作为本次培训的主要执行教练；三是严格按照总会要求，切实做好项目启动及报名工作，严把报名年龄关口；四是要求每周培训都要有协会专职人员现场督促管理。得益于此，整个培训工作自始至终有条不紊、有序开展。

（二）精心组织  督促协调整体安排

此次培训活动历时时间较长、内容较为丰富，针对少年儿童这一单一的培训对象，协会提出在培养基本技术基础上的兴趣培养要求。因此，我们在每期培训前都对学员进行了基本情况的调查和掌握，了解他们培训的目的和基本诉求。根据基本情况，针对性的制定教学计划，突出重点、突破难点，增加教学趣味性一直贯穿于全年培训的始终。一方面，为满足多数学员的学习时间安排，我们把培训时间安排在周六；另一方面，根据年龄和接受能力不同，将学员分成两个不同的小组，由不同的时间段和不同的教练进行授课。当然，根据分组的不同也制定了不同的教学计划、安排了不一样的教学内容，要求带课教练要经常进行课后研讨，及时改进教学方法，充实教学内容，把握教学重点。

（三）加强管理   强化培训纪律意识

我们深知，少年儿童是品质及良好习惯形成的关键时期，是纪律意识和规范意识教育形成的关键期，如果只注重技能的培养，而忽视儿童的精神品质和纪律意识的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。因此，我们加强本次培训的管理，特别强化了孩子们的纪律意识。一是要求带队教练员必须提前到场做好准备工作，上课必须携带教案，起好表率作用；二是告知小孩家长必须按时到场培训，不得迟到和无故旷课，迟到两次或两次以上直接取消培训资格；三是倡导教练用积极鼓励的方法，创造良好的教学氛围，使孩子建立良好的自我价值观；四是每次开班之前，教练员都制定了课堂教学中的纪律和管理规定，要求孩子、教练、家长三方签字，保证课堂正常秩序的进行；五是积极鼓励家长参与教学过程，为孩子做好榜样和表率，让父母和教练一起影响孩子的行为。

三、主要成效

经过探索与努力，本次培训促进了少年儿童学员、带课教练员的全面发展，进一步增强了羽毛球项目在全民健身运动中的推动作用。

（一）促进了参训少年儿童的全面发展。随着人们生活水平的提高，特别是对今天独生子女一代，体育是培养青少年自强不息的精神和吃苦耐劳的意志的最佳途径。身心健康、体魄强健、充满活力的青少年，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志。通过本次培训，一是让更多的孩子掌握了羽毛球运动的最基本技术，激发了对羽毛球项目的浓厚兴趣，即使他们以后走不到羽毛球专业运动的岗位，作为本人一生受用的健身手段也是意义深远；二是培养了少年儿童的意志品质和纪律意识，体质有所增强；三是促进了心理等各方面的全面发展，有些学生家长的反馈：通过一年的羽毛球学习，孩子不但身体比以前健康了，学习成绩也提上去了，要是有机会还将让孩子继续学习羽毛球。

（二）促进带队教练素质的全面提高，为羽毛球培训事业奠定基础。带队教练都是体院羽毛球专业的在校大学生，以前在学习的过程中，不论是打比赛还是平时的练习，都是水平差不多的队友，然而，今天他们面对的是5—10岁的小孩，都要从零开始。一是教练员端正了教学态度，完善了教学方法。能够从学校教育的视频和实践中不断改进对少年儿童的教学方法，在遇到教学瓶颈时虚心向老师和前辈请教，提高了自己对该年龄阶段的教学能力；二是磨练了自身意志。教学是一个漫长的过程，由于学生的个体差异，有的学生接受比较快，但一部分学生相对要迟缓，不论是一对一的单练还是集体练习，这都是考验教练员技术水平的时候，同时也磨练了他们的意志力。激发教练采用羽毛球游戏等更加灵活的方式带领学生更好的学习，还要应对学生多变、不规则的练习；三是提高了沟通、协调能力。由于受训对象都是小孩，要求教练员要和小孩家长有必要的沟通和协调，同时要有及时的信息反馈，这些都大大提高了一个大学生在踏入社会的必然阶段的沟通与协调能力。教练员教学水平和整体素质的全面提升，为全民健身和社会体育指导事业奠定了坚实基础，也为我们今后更好的开展此类培训班提升信心。

（三）推动了全民健身事业的发展。发展全民健身事业，提高全民健康素质是一项长期、持久的系统工程，各个运动项目协会都应该在此方面做出积极贡献。羽毛球项目不受场地及参与人数的限制,而且参与者年龄跨度比较大,但羽毛球运动又具有上手快、活动安全性高、活动时间灵活、健身效果明显等特点,是老少皆宜的运动项目,逐渐成为广大体育爱好者以及普通民众最喜爱的健身运动之一。因此，我们也将本次培训作为契机，大力宣传并鼓励更多的家长尤其是年轻人和少年儿童加入到全民健身活动中来。我们以学生家长作为突破口，向家长朋友更多地介绍项目规则和参加羽毛球运动所带来的益处。有些家庭，小孩不但学会了羽毛球，父母也跟着成为一名羽毛球爱好者。当然，羽毛球协会还将一如既往的把培养羽毛球运动爱好者的兴趣、丰富爱好者的业余生活为目标，把大力普及和开展羽毛球运动、推动全民健身运动的开展作为重要目标来抓，通过大力宣传和主办各类培训、比赛，吸引更多的群众参与到羽毛球运动中来。